郑州津孚国际学校-中学国际化教育的首选！
郑州津孚国际学校-中学国际化教育的首选！
当前，中学国际班作为教育国际化的一个尝试，在中国各地兴起。但在国际班的发展中，却出现了种种怪相。最大的一个问题就是很多国际班逐渐背离了国际班设立的初衷，转而变成了纯粹的出国留学预备班，学生的综合素质提高无从谈起，国际化的能力提升更是沦为空谈。中国人创造性地以中国式备战高考的姿态勇猛扑向各类洋高考，中国式升学思维再次席卷全球...正以另一种形式冲击，侵占西方人固有的教育思想领地。
区别于林林总总的各类中学国际班，豫教国际集团下属的郑州津孚国际学校正着力打造真正适合中国学生特点的国际课程。该国际学校的教学宗旨和最终教学目标并不单单是将学生送进国外或国内的大学，而是将重点放在培养学生的学术竞争力，文化智能以及全球领导力。从这个学校毕业的学生，将来无论在哪里读大学，都将显示出与众不同的创新求异及批判性思维能力，这将为他们成为这个社会所需求的、不同类别的国际型人才奠定良好基础。
什么是国际型人才？怎样才能把学生培养成国际型人才？是不是只有分数考的高的学生才能成为国际型人才？是不是国际班的外教课多就能把学生培养成国际化人才？答案显然是“否”。国际型人才是指具有国际化意识和胸怀以及国际一流的知识结构，视野和能力达到国际化水准，在全球化竞争中善于把握机遇和争取主动的高层次人才。要把学生培养成国际化人才，首先要培养学生的国际化视野和创新意识，其次才是国际化知识和跨文化沟通能力及处理各种问题的能力。更重要的是培养他们健康的思想和心理素质，使他们能够驾驭多元文化，保持自己的民族魂。这也是国际班最重要的教学宗旨。
郑州津孚国际学校正是清楚的看到了这一点，因此，在课程设置方面，并不一下子把学生推到全外方课程里，而是根据学生的接受能力和知识基础，循序渐进地把国外的优质课程逐步添加到学生的课程当中。在教学中既保留了中国教育部规定的高中学业课程，同时加大英语视听说实践、西方文化和科学英语课程。把学生的英语口语训练作为常规英语活动来做，参加多种社会实践，有效地提高了学生对英语学习的兴趣和参与感。在学生的语言能力迅速提升到一定层次的时候，再加入美方高中核心课程及SAT、TOFEL、AP选修课程。这样使得学生不仅完成了国内高中的全部知识内容，又吸收了国际文化知识，开阔了视野，提高了创新思维能力和实践能力。
