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澳大利亚本科教学特点

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教学注重学生主观能动性

澳洲教学对学习主动性的要求非常高,学生除了课堂授课部分,还有很多自主学习部分,即使在课堂上,老师也会要求学生积极参与相关课题的讨论,提高了学生的学习主动性。

学习内容的新颖和启发性

澳洲研究生教育沿袭了西方文化的特性:不强调标准答案,但非常注重创新和科技。这对培养学生的创新能力非常有帮助。

学习的独立性和实践性

部分课程需要学生通过实地考察取材,获得一手数据和资料来完成相应的作业要求,这有利于培养学生的独立能力和实际动手能力。

独特的团队作业教学模式

团队作业(GROUP ASSIGNMENT)是澳洲教育的一大亮点。在澳洲的大学里,一个团队作业通常需要3-4人合作完成,从查找资料、设计文章框架、内容分工、制作演讲幻灯片,到最后的演讲,都由一个团队协调完成。这对培养学生的团队合作意识和能力具有现实意义。