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哥伦比亚大学

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学校简介哥伦比亚大学校徽

全称纽约市哥伦比亚大学(Columbia University in the City of New York),简称哥大,是一所位于美国纽约市的私立研究型大学,常春藤盟校之一。哥伦比亚大学是纽约州历史最悠久的大学,同样也是美国第五古老的大学。时至今日,哥伦比亚大学全球海外中心遍布世界各地,诸如安曼、北京、伊斯坦布尔、巴黎、孟买、里约热内卢、圣地亚哥和内罗毕。

哥伦比亚大学是世界最具声望的高等学府。它位于美国纽约市曼哈顿的晨边高地,濒临哈德逊河,在中央公园北面。它于1754年根据英国国王乔治二世颁布的《国王宪章》而成立,被命名为国王学院,是美洲大陆最古老的学院之一。同属皇家宪章的还有达特茅斯学院和威廉玛丽学院。1784年曾改名为“哥伦比亚学院”,美国独立战争后为纪念发现美洲大陆的哥伦布而更名为哥伦比亚学院,1896年成为哥伦比亚大学。同年,哥伦比亚大学从麦迪逊大道迁往了曼哈顿附近的晨边高地,使学校拥有了六个街区约32英亩的土地。哥伦比亚大学由20个学院和众多下属研究机构组成,其中知名的学院包括商学院、新闻界名人约瑟夫·普利策1912年创办的新闻学院、教育学院以及工程与应用科学学院等。

哥伦比亚大学属于私立的常春藤盟校,由三个本科生院和十三个研究生院构成。现有教授三千多人,学生两万余人,校友25万人遍布世界150多个国家。学校每年经费预算约20亿美元,图书馆藏书870万册。哥伦比亚学院是美国最早进行通才教育的本科生院,至今仍保持着美国大学中最严格的核心课程它的研究生院更是以卓越的学术成就而闻名。整个20世纪上半叶,哥伦比亚大学和哈佛大学及芝加哥大学一起被公认为美国高等教育的三强。此外,学校的教育学、医学、法学、商学和新闻学院都名列前茅。其新闻学院颁发的普利策奖是美国文学和新闻界的最高荣誉。其教育学院是全世界最大、课程设置最全面的教育学院之一。

哥伦比亚大学知名校友包括全世界大学中最多的97名诺贝尔奖得奖者、3位美国总统、9位美国最高法院大法官、20位亿万富翁、26位奖奥斯卡获得者、29位美国各州州长。
2012年本科生录取数据:申请人数:31,818,录取人数:2,363 。录取率:7.4%

大学校训

哥大的校训为“In thy light shall we see light.”可汉译为“借汝之光,得见光明”或“在上帝的神灵中我们寻求知识”,典出《旧约·诗篇》:“Quoniam apud te fons vitae in lumine tuo videbimus lumen”(拉丁文)。英译为:“For with there is the fountain of life; and in thy light we shall see light.”中文为:因你就是那生命之源;借着你的光,我们得见光明。校训具有浓烈的宗教气息,但它并不妨碍人们追求真理、寻找光明的决心和勇气。事实上,哥大在课程设置上特别设立了国际化(Globalisation)、全品质(Total quality)、道德 (Ethics)和人力资源管理四大主题,所以有“21世纪课程”的美誉。

教学管理

教育理念

哥大最初的建校目标是:“在已知的语言、人文和科学领域内教导和教育青年”。哥大最强调的一点是实践,注重学校与社会结合,鼓励教师走出课堂和学校,学以致用。

学生情况

哥伦比亚大学有学生1万8千多人。学术排名1997年为全美前10名。在医学、法律和MBA方面出类拔萃,在自然科学学科,如化学、生物、计算机、地理等,排名也名列前茅。哥伦比亚大学商科研究生院1997年全美排名第7,其MBA课程的最大特色就是灵活有弹性(flexibility),学生可以在1月、5月、9月开课的任一学期就读。该院比较欢迎海外学生。哥伦比亚大学的录取比率是7%,师生人数比例是1:7 。

图书馆

哥伦比亚大学图书馆系统以 Butler Library 为首,共设有23座分馆,每个分馆都各具特色,尤以 Avery 建筑及精致艺术图书馆、社会工作学院图书馆、新闻学院图书馆等出名。

其中东亚图书馆中有各样的中文书籍,流行小说、古典文学,甚至县志都可以找到。总藏书量达870万册,并且收集有微缩胶片600万套,2600万种手稿,以及60万册善本书,10万片VCD和DVD,20万份官方文件,还有中国族谱、家谱、谱谍约950种,是中国的图书馆以外收集最丰富的图书馆。东亚图书馆的亚洲类藏书为全美第二,仅次于哈佛大学的燕京图书馆,开设有丁龙讲座(Dean Lung Professor),又设立中文部以收藏中文数据,著名的前中文部主任包括史学家唐德刚等。

大学特色

哥伦比亚的特色之一在于它地处纽约,与华尔街、联合国总部和百老汇比邻。在这个全国的文化,金融,外交中心,你可以在读书的过程中找到适合自己发展的机会。

特色之二在于它所处的社区。晨边高地地处黑人哈林与西裔哈林区交界处,乃是二十世纪中期“垮掉的一代”(Beat Generation)文艺运动的发源地,周围有诸多充满纽约味的知名爵士乐酒吧、表演中心、咖啡厅等夜生活去处。在校内,大草坪,小餐馆,方便的购物商场,运动中心等地是学生课余小歇之处。各个学生社团也会组织各类休闲社交活动,如商学院组织的Spring Ball晚会等。

特色之三在于它的全球网络。这一点的部分原因在于它的庞大的遍布世界各地的校友。学校靠校友会的捐赠成立了国际商务研究所,以实现其课程的国际化。

另外在哥伦比亚读书的一个好处是其课程设置的多方面的灵活性,新生可以在第一学年的三个学期中的任何一个学期入学,也可以通过考试获得一些主课的免修,而且还不需要上选修课来代替。商学院并开设了50多门语言的小课。加之许多全球性企业就在周围,70%的MBA都能流利的说多门外语。

主要学院

哥伦比亚大学下属有20所院所,包括3所本科生学院:哥伦比亚学院、通识教育学院和工程与应用科学本科生院(3所本科生学院分别招生,一同授课。师资、课程、毕业要求相同) ;14所研究生学院:新闻学院、国际公共事务学院、法学院、商学院、社会工作学院、建筑、计划与保持学院、艺术学院、文理学院、工程与应用科学学院、医学院、护理学院、牙科与口腔外科学院、公共卫生学院、进修学院;以及四所附属学院:巴纳德学院(女子本科生院)、哥伦比亚大学师范学院、美洲犹太教神学院和纽约协和神学院。

巴纳德学院

巴纳德学院(本科女生学院)巴纳德学院(Barnard College)以原哥伦比亚学院院长费雷德里克·巴纳德的名字命名。1889年10月,巴纳德在一间位于麦迪逊大街的租来的房子中成立,那时只有文学院,包括6位教职人员和14位学生。九年以后,学校搬到了地址晨边高地(Morningside Heights)。1900年,她被并入哥伦比亚大学的教育系统中,成为哥伦比亚大学独一无二的女子本科学院。属于哥伦比亚大学本科教育的一部分,出于历史原因保留独立的理事会、教职员工、并运作其自身的捐助和设施,同时,她又是哥伦比亚大学本科科系的一部分,共享教学、图书馆等资源,学士学位由哥伦比亚大学授予。

教育学院

哥伦比亚大学教育学院(或译作师范学院)(Teachers College)是世界顶尖的教育研究生院,教育大师,美国哲学之父杜威曾执教于此。学院作为哥伦比亚大学教育研究生院,为哥伦比亚大学科系的一部分,但由于历史原因保留相对独立的财政制度。哥伦比亚大学教育学院图书馆是全球最大的教育类学术图书馆。哥伦比亚大学教育学院还是教育学博士培养制度,行为心理学派,实证主义哲学的诞生地,著名的生日快乐歌,黄校车也发源于此。此外,学院保留了百年以来的周五无课制度。

作为全球顶级的教育研究生院,也是世界上最大的教育学、应用心理学和心理健康学方面的综合性研究生院,师院在2007年《美国新闻与世界报道》全美教育研究生院排名中名列第一。学院下设有艺术与人文系、行为科学系、咨询与临床心理学系、课程与教学系、健康与行为研究系、人类发展系、国际与跨文化研究系、数学科学与技术系、组织与领导系等九大系,共有正式教员180余名,注册学生及培训教师5000余名,其中20%为全日制学位项目学生,其中35%的学生攻读博士学位,13%的学生来自全球80余个国家与地区,而校友则遍布世界170余个国家与地区。

哥伦比亚大学师院的创建与发展历史,在某种程度上代表了美国教师教育的发展史。师院创立于1887年,由著名慈善家格雷斯·H·道奇和哲学家尼古拉斯·M·巴特勒共同筹划创立,旨在为当时纽约市贫困学生的教师提供新型的培养方式,学校初名为纽约教师培训学校。至1892年,学院正式改名为师范学院并沿用至今,并于1898年并入哥伦比亚大学,成为其下的四所附属学院之一。

学院在成立之初,创校者便提出了与近代教育思潮迥然不同的观点。在整合人道主义理念与科学方法的基础上,创校者认为成功的教学除倚赖专业教师在教材教法与专业知识的精通外,还需要专业教师了解学生在何种情况下能进行最为有效的学习。正是基于此种教育理念,学院在1890年初便推出了融合心理学、社会学的教育课程项目,成为全美第一所将教育活动推及社会关怀的学校。随后学院又开设了教育史学、比较教育学、教育管理学、教育经济学、教育政策学、临床与咨询心理学、发展心理学、认知心理学、课程研究等多个专业课程项目,至1904年杜威加盟学院时,学院已在美国教育研究与教师培养领域颇具声望。

至创办以来,一大批蜚声海外的大师级学术领袖与知名人士曾在师院任教或求学,不仅造就了多个教育学术流派,还荣获了多个全美教育第一,为师院的发展积累了深厚的学术与文化底蕴。其中最为著名的包括实用主义哲学家杜威,动物心理实验的首创者、教育心理学体系和联结主义心理学的创始人桑代克,教育史学家孟禄,进步主义运动先驱克伯屈,教育生态学创始人劳伦斯·克雷明,艺术教育家亚瑟·道,教育哲学家玛克辛·格林,比较教育学领军人物康德尔、贝雷迪、诺亚和埃克斯坦,人类学家玛格丽特·米德,人本主义心理学家马斯洛、罗杰斯与罗格·梅,临床心理学家艾尔伯特·艾里斯,著名教育学者、心理学者李华梅等等。在杜威1904年加盟哥伦比亚大学师院至1930年退休期间,他与一批教育史家、比较教育学家和教育心理学家一起,共同铸成了哥伦比亚大学师院的黄金时代,其最著名的著作《民主主义与教育》亦在这一期间完成,并创立了著名的实用主义教育哲学体系。历史上,哥伦比亚大学师院还是美国教育史上的多个第一诞生地,它是全美护理教育的摇篮,第一个将心理学与社会学整合进入教师教育并将教育活动推广之社会关怀,全球第一个开设比较教育学课程并创建比较与国际教育协会,创设全美第一个课程与教学系等等。

哥伦比亚大学师院自办学之初不久,便富有前瞻性地推出了学院的国际化发展战略,尤以学生队伍的国际化最为明显。也正由于此,它与近代中国教育发展亦是紧密相连,并对中国教育的发展产生了巨大的影响。据统计,仅20世纪上半叶,便有约1000余名中国留学生曾在师院学习,其中获得博士学位者从1914年郭秉文从师院毕业成为中国第一位教育学博士为始,到1950年傅统先、朱启贤等人一同毕业便达45名之多。这些学成归国的学生后来大都进入中国的政界、文化教育界工作,并成为诸多领域的开创者和奠基人。其中的许多毕业生在今天仍然如雷贯耳,如国学大师胡适,人民教育家陶行知,中国幼教之父陈鹤琴,东南大学创校校长郭秉文、原北大校长蒋梦麟、马寅初,南开大学创始人张伯苓等许多中国近代杰出教育家,与中国教育有着悠久的历史渊源,对中国近代教育产生了深远的影响。

商学院

哥伦比亚大学商学院坐落于世界金融中心纽约,依其独特优势与华尔街等金融界保持密切的联系。商学院现有会计,决策、风险及实施操作,金融与经济,企业管理及市场营销等研究方向。其师资实力雄厚,拥有各相关领域的权威和专家,其中斯蒂格利兹(Joseph Stiglitz)教授在2001年获得诺贝尔经济学奖,并在1995年至1997年期间担任克林顿政府总统智囊团顾问。在《美国新闻与世界报道》两年一次和《商业周刊》年度的商学院排名中,哥伦比亚大学商学院一直名列前茅,是当之无愧的一流商学院(top tier),尤其是金融分科,连续多年位列三甲,多次名列第一。现任商学院院长格伦·哈伯德是国际知名的经济学家,拥有哈佛大学的经济学博士学位,曾任布什政府总统经济顾问委员会(the U.S. Council of Economic Advisers)主席、首席顾问。

享誉盛名的股市投资奇才沃伦·巴菲特,在哥伦比亚大学就读时即师从当时在哥伦比亚商学院任教的“价值投资学派”的创始人、现代证券分析之父——本杰明·格雷厄姆(Benjamin Graham)。格雷厄姆教授被誉为“华尔街院长”,他的“商品-储备货币思想“深得凯恩斯、弗里德曼等经济学家的认同。

哥伦比亚大学商学院高级管理人员培训教育,始终保持在《金融时报》等调查中排名前茅。2004年,在《商业周刊》美国高级管理人员培训项目(Executive Training Program)排名中,哥伦比亚大学商学院高管培训项目名列第一。

哥伦比亚大学商学院高管培训课程旨在通过对世界经济商务中最新理论和趋势等的研究,从而培养学员全球视野;创造和分享知识和经验,使管理人员与他们的团队创造更卓越的业绩。其高管培训分为个人申请项目和为企业相关需求量身定做的培训项目。自1951年起至今,来自全球100多个国家1000多个企业公司的超过48,000名高级管理人员从哥伦比亚大学商学院高管培训独特的视角、成效导向的教学方式中获益良多。负责培训的商学院副院长Ethan Hanabury 在接受《商业周刊》采访中谈到,“哥伦比亚大学高级管理人员培训教育,尤其在价值投资和金融方向是该领域的权威,始终保持领导者的地位。”

工程与应用科学

哥伦比亚大学工程与应用科学学院是美国历史上第三所工程学院,也是纽约州第二古老的工程学院。1997年10月,神秘的中国商人 Z.Y.FU 向该学院捐赠了2600万美元,故该学院改名为FU基金工程与应用科学学院。

该学院的应用数学、生物医学工程和计算机科学等专业被认为是全美最佳之一。而金融工程专业则更是被认为位列全世界前三位。FU基金工程与应用科学学院有173名教师,其中更有27位美国工程院院士和1位诺贝尔奖获得者。哥伦比亚大学工程学院的教师和校友中,一共诞生了10位诺贝尔奖获得者。

神学院

哥伦比亚大学附属联合神学院和犹太神学院(UTS & JTS) 建于1836年,哥伦比亚大学神学院是全国最早的无宗教派别的神学院。作为哥伦比亚大学图书馆系统的一部分,联合神学院(Union Theological Seminar)的Burke图书馆是西半球最大的神学院图书馆,并服务于全世界的学者,宗教人士,和学生。哥伦比亚大学神学院图书馆藏书量70万册。

其他研究机构

另外,哥伦比亚大学还有多所研究所。哥伦比亚大学著名的学院有建筑与城市规划学院、商学院、教育学院、国际事务与公共关系学院、新闻学院、法学学院、医学中心、护理学院,和社会工作学院等,著名的研究生系有艺术史、天文、生物科学、化学、计算机科学、数学、物理、地质、心理学、社会学、哲学、政治学、宗教、电影、历史、经济学、英语、法语、西班牙语及东亚和中亚语言文学系等。

自1901年诺贝尔奖开始颁布以来,有98位曾经在哥伦比亚大学学习或工作过的学者获此殊荣(根据官方网站数据),居全世界大学之首。另外有7位美国科学家曾因其在创建于1927年的普平物理室的研究成果而获诺贝尔奖。

教育理念

至今仍保持着美国大学中最严格的核心课程。公认在常春藤盟校中最难的两门基础课:“当代文化”和“人文文学”,就是核心课程的基础哥伦比亚大学对语言能力的强调,这已经形成了哥伦比亚大学的传统。

哥伦比亚大学最初的建校目标是:“在已知的语言、人文和科学领域内教导和教育青年。哥伦比亚大学最强调的一点是实践,注重学校与社会结合,鼓励教师走出课堂和学校,学以致用。

哥伦比亚大学还经常举办研究生论坛,主席、评委都由学生自己充当,但会议程序和规格则完全和正式的研讨会保持一致。

专业设置

学校开设了67个专业的学士学位课程,31个硕士研究生学位课程和27个博士研究生学位课程

本科专业

文学 音乐学 舞蹈 古典学 非裔美国人研究 创意写作 视觉艺术学 语言学 意大利语 电影研究 爵士乐研究 古代研究 法国和法语研究 日耳曼语族 东亚的语言与文化 斯拉夫语言 拉美与加勒比海研究 艺术史与考古学 亚洲和中东研究 英语机比较文学 法语与罗马哲学 中东和亚洲语言文化 戏剧与剧场艺术 比较文学/社会 拉丁美洲与伊比利亚文化

历史学

历史学 考古学 历史学与哲学 中世纪文艺复兴研究 艺术史与考古学

理学

化学 物理 心理学 统计学 历史学与哲学 生物科学 科学,技术与社会 生态,进化与环境生态 可持续发展 应用物理和应用数学

经济学

经济学

教育学

体育 教育

管理学

商务研究 工业工程学与运筹学

工学

计算机科学 化学工程 电气工程 机械工程学 天文学 生物医学工程 城市研究 工业工程学与运筹学 地球与环境工程 土木工程和工程力学 建筑学

职教及其他类别

专题讨论会和跨部门研究

哲学

宗教学哲学法语与罗马哲学

法学

政治科学 社会学 非裔美国人研究 非洲研究 种族比较研究 科学,技术与社会 女性与性别研究 人权研究 区域研究

建筑类

地区、种族、文化及性别研究类

生物与生物医学类

商业/管理/市场营销类

新闻通讯类

计算机与信息科学类

教育类

工程类

工程技术类

英语语言与文学类

非英语语言及文学类

健康职业与临床医学类

历史学类

文科学类

数学类

交叉学科类

自然资源与其保护类

哲学与宗教类

自然科学学类

心理学类

社会科学类

视觉与表演艺术类

大学本科专业列表

宗教研究 Religion/Religious Studies

哲学 Philosophy

宗教教育 Religious Education

中学教育 Middle School Education

音乐师范教育 Music Teacher Education

建筑学 Architecture

艺术 Art

艺术史,批判与保护 Art History, Criticism and Conservation

人类学Anthropology

考古学Archaeology

政治科学与政府学 Political Science and Government

社会学 Sociology

经济学 Economics

应用数学 Applied Mathematics

统计学 Statistics

古希腊语 Ancient/Classical Greek

当代希腊语 Modern Greek

俄语 Russian

东亚语言 East Asian Languages

英语 English

古典语言文学 Classics and Languages, Literatures and Linguistics

比较文学Comparative Literature

创意写作 Creative Writing

斯拉夫语言文学 Slavic Languages and Literatures

西班牙语 Spanish

法语 French

德语 German

意大利语 Italian

当代语言 Modern Languages

非裔美国人研究 African-American Studies

美国研究 American Studies

中世纪与文艺复兴研究 Medieval and Renaissance Studies

俄罗斯研究 Russian Studies

亚洲研究 Asian Studies

妇女研究 Women's Studies

古代研究 Ancient Studies

近东和中东研究 Near and Middle Eastern Studies

经典,古代地中海和近东研究和考古学 Classical, Ancient Mediterranean and Near Eastern Studies and Archaeology

中东研究 Middle Eastern Studies

乌克兰研究 Ukraine Studies

非洲研究 African Studies

意大利研究 Italian Studies

社会工作 Social Work

护理学 Nursing

言语病理学 Speech-Language Pathology

计算机科学 Computer Science

运营研究 Operations Research

国际商务 International Business/Trade/Commerce

生物心理学 Biopsychology/Psychobiology

行为科学 Behavioral Science

心理学 Psychology

天文学 Astronomy

天体物理学 Astrophysics

原子/分子物理 Atomic/Molecular Physics

生物化学 Biochemistry

生物物理学 Biophysics

物理学 Physics

地球化学 Geochemistry

地质学 Geology/Earth Science

化学 Chemistry

工程力学 Engineering Mechanics

工程物理学 Engineering Physics

生物医学工程 Biomedical Engineering

机械,电子与通信工程技术 Electrical/Electronic and Communication Engineering Technology

机械工程 Mechanical Engineering

化学工程 Chemical Engineering

土木工程 Civil Engineering

计算机工程 Computer Engineering

工业工程 Industrial Engineering

舞蹈学 Dance

戏剧艺术 Dramatic/Theater Arts

音乐Music

视觉与表演艺术 Visual and Performing Arts

发声学与歌剧 Voice and Opera

电影研究 Film/Cinema Studies

环境工程 Environmental/Environmental Health Engineering

环境研究 Environmental Studies

生物学 Biology/Biological Sciences

环境生物学 Environmental Biology

课程设置

本科课程

化学、土木工程学、计算机科学、电气工程学、环境科学、材料科学、数学、力学工程、物理学、人类学、艺术/美术、艺术史、亚洲/东方研究、经济学、英语、欧洲研究、法语、地质学、日尔曼语言与文学、希腊语、历史、国际研究、意大利语、拉丁语、拉美研究、文献学、中世纪研究、音乐、哲学、政治学/政府管理、心理学、公共事务与政策研究、舞台艺术/戏剧。

研究生课程

土木工程学、计算机科学、环境科学、材料科学、数学、力学工程、物理学、经济学、英语、欧洲研究、法语、地质学、日尔曼语言与文学、希腊语、历史、国际研究、意大利语、拉丁语、拉美研究、文献学哲学、政治学/政府管理、心理学 新闻传播学。

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